超龄宝宝养成记-惠心千爱智慧河南省管理处
1岁9个月的欣欣是最近新报幼幼感统课的宝宝，课前测评时发现这个宝宝的能力真的很强！语言表达上吐字清晰、能正常与人对答，连续27个字的儿歌也可以顺畅地朗读出来； 站在25cm高的高低平衡木上可以小心翼翼移动身体；听几遍的一首古诗马上就会背；测评整个过程对新鲜事物都有着强烈的好奇心，触摸、尝试；精细动作时，老师示范什么她就会跟着一起模仿的像模像样做什么……几乎是超龄发展了！
这个宝宝这么优秀，有什么秘决呢？
原来在她刚出生两个月的时候，欣欣奶奶路过正在装修中的惠心千爱智慧河南省管理处（原郑州惠心千爱智慧感统测评中心），进来咨询之后买了一本王臻惠老师的著作《有能力的爱》，按照上面的原则性训练方案在家里练了起来。她本身是一名小学老师，教学期间发现班里的孩子各有各的不同，随着年龄的增长，表现更是差异大，她就在想：这肯定是有原因的。之前她以为是营养的不同，但是后来也被她的验证推翻了……直到后来买了一本《有能力的爱》，仔细阅读之后发现，原来大家的各不相同原因是因为感统状态不同。欣欣奶奶非常认真阅读此书，发现原来小孙女吐奶吐的厉害是因为剖腹产引起的消化系统脆弱而敏感，于是她就很认真地每天给孩子做感统训练的动作，一段时间之后吐奶的现象就消失了。平时家里又很注重良好环境的创设，所以这个宝宝才发展的如此好。本来欣欣是剖腹产，但是街坊邻居完全看不出她是剖腹产的痕迹。这些街坊邻居对剖腹产孩子的认识也仅限于孩子可能会出现胆小啊、粘人啊、爱哭啊、肢体不协调啊……但这些表面在欣欣身上通通都没有，相反她很大方，见到爷爷奶奶、叔叔阿姨都会主动正确地打招呼，就算是哭也是有原因的哭，会四肢协调的上高下低、跑来跑去，怎么玩都不累，能量很充足。
前几个月欣欣奶奶学了学感统训练师课程，很多观念通了以后她发现孩子渐渐在长大，自己的体力、精力、能力也都跟不上孩子的发展了。所以想求助于机构，以便能让孩子更好的发展。
测评时欣欣虽然某些方面的能力很强，但是有的方面也确实需要提升。比如平时行为比较鲁莽、冲动，专注力易被拉走——神经冲动和髓鞘化不良比较明显。当我向她分析了这两方面不足产生的原因及对未来能力的影响之后，她在自己身上和以前教过的孩子身上做了对比，对此深信不疑。激动地表示终于找到了影响人一生的东西了，原来是感觉统合。她果断给小孙女儿欣欣报了课，希望欣欣能够在专业感统训练的帮助下发展的更优秀章玉善！
欣欣的奶奶是一位非常明智的家长，她明白身体越早开发越好！是的，一个人有优势固然是好的，但是这项优势在未来里还适用不适用呢？其他的劣势会不会对其造成致命的一击？把人的各项能力比喻成很多木板拼成的木桶，长板比做优势，短板比做劣势。木桶容纳水的多少取决于长板还是短板呢？答案令人深思！想让所有的短板都发展成为长板，以使能够容纳更多的水，就好比让感统能力得以很好的发展，多元智能跟着发展起来，具备优势智能组合，从而竞争优势会产生，对很多事会有主动选择权，而不是被选择，对环境就有主导权，最终才能真正拥有人生自主权。所以，在孩子感统发展时期内（0-6岁是重要发展期，7-12岁是调整关键期，越早越好）。我们一定要尽可能地主动提供给孩子安全、丰富的环境刺激、给予爱与尊重的满足，石墓阵怎么走帮助孩子发展发出一个精密又丰富的大脑与身体，让他们在未来可以创造自己的生活（存）环境，去主导自己的生命发展。
这就是给孩子一生最好的礼物！